Consultante en apprentissage et développement de la petite enfance

posted 11 mois ago by Fonds des Nations unies pour l enfance UNICEF
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Job Description

Consultante en apprentissage et développement de la petite enfance, Pretoria, Afrique du Sud, 19 mois (temps plein)

Job no: 561844
Contract type: Consultant
Lieu d'affectation: Pretoria
Niveau: Consultancy
Location: South Africa
Categories: Education, Early Childhood Development

L'UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous. Et nous n'abandonnons jamais. 

Pour chaque enfant, ÉDUCATION. 

Éducation | UNICEF Afrique du Sud

Les années fondamentales de l'éducation sont définies dans les politiques de l'Afrique du Sud comme les interventions à travers l'apprentissage précoce, le développement et l'éducation de la naissance à neuf ans dans le contexte du Plan de développement national (NDP) qui définit l'éducation comme un déterminant essentiel du renforcement des capacités nationales et des États. que cela nécessite « des programmes de qualité pour le développement de la petite enfance, la scolarisation, les collèges, les universités et l'éducation et la formation des adultes ». Le cadre stratégique à moyen terme du pays 2019 à 2024 affirme ce qui précède dans la priorité 3 : éducation, compétences et santé.

L'UNICEF fournit un soutien technique et financier clé dans le développement de la petite enfance au Département de l'éducation de base, avec un accent particulier sur l'avancement de l'apprentissage par le jeu et l'intégration de compétences pour un monde en mutation dans le programme scolaire. En particulier, il fournira un soutien dans les domaines clés du programme et des priorités de développement de la petite enfance du ministère de l'Éducation de base.

Ce consultant à temps plein contribuera à la mise en œuvre des priorités du plan de travail grâce à un appui technique direct au Département de l'éducation de base. Le consultant sera basé au Département de l'éducation de base.

Comment pouvez-vous faire une différence? 

Le but de cette mission est de fournir un soutien technique et connexe à la Direction du développement de la petite enfance du Département de l'éducation de base sur la mise en œuvre des programmes d'apprentissage et de développement de la petite enfance.

Objectifs :

a) Fournir un soutien technique pour la mise en œuvre des programmes de développement de la petite enfance par le biais de pédagogies basées sur le jeu avec un accent particulier sur la mise en œuvre du NCF et du CAPS.

b) Fournir un soutien technique professionnel à toutes les équipes techniques et structures de coordination sous la direction de la Direction du DPE liées au DPE.

c) Fournir un soutien technique au personnel de la Direction du DPE sur la mise en œuvre des programmes soutenus par l'UNICEF, tels que ECDmobi et le cours en ligne PLAY.

d) Fournir un soutien technique à la Direction du DPE dans les domaines liés à la mise en œuvre de la politique nationale du DPE ainsi que d'autres politiques et législations connexes relatives à l'apprentissage et au développement précoces.

e) Assister le Directeur responsable du DPE à la DBE dans la préparation des rapports techniques.

f) Toute autre tâche pouvant être confiée par le directeur responsable du DPE à la DBE en rapport avec l'objet ci-dessus.

Le consultant exécutera la mission sous la supervision étroite du directeur responsable du DPE au Département de l'éducation de base et du spécialiste de l'éducation (apprentissage précoce) à l'UNICEF en mettant l'accent sur les éléments suivants en relation avec les objectifs énoncés ci-dessus :

un. Fournir un appui technique à la Direction ECD du Département de l'éducation de base dans la mise en œuvre du programme de collaboration avec l'UNICEF tel qu'énoncé dans le plan de travail en ce qui concerne l'apprentissage et le développement précoces, en particulier le soutien après le changement de fonction.

b. Fournir un soutien technique et une assistance comme convenu avec le directeur ECD concernant l'APP sur les points suivants :

  1. mise en œuvre et migration vers le Département de l'éducation de base de la formation continue en ligne PLAY afin de s'assurer qu'elle est intégrée et prise en charge.
  2. mise en œuvre d'ECDmobi au sein du Département de l'éducation de base.
  3. les questions de développement des ressources humaines liées au développement de la petite enfance, y compris la politique, la planification et la formation sur le NCF afin de soutenir la mise en œuvre de l'apprentissage par le jeu.
  4. l'élaboration d'un cadre d'assurance et d'amélioration de la qualité.
  5. l'élaboration de normes de base et de lignes directrices pour l'évaluation de la qualité.
  6. les domaines liés à la mise en œuvre de la politique nationale intégrée de DPE ainsi que d'autres politiques et législations connexes relatives à l'apprentissage et au développement précoces par le Département de l'éducation de base ; et
  7. s'engager avec les provinces, les établissements de formation et les partenaires de mise en œuvre sur les questions relatives à l'assistance technique à fournir ci-dessus ou comme convenu autrement.

c. Assister le directeur ECD dans la préparation des rapports techniques liés aux domaines ci-dessus.
d. Recueillir et rassembler des données et des informations générales sur les questions relatives à l'assistance technique à fournir dans le cadre de cette mission et fournir des informations actualisées sur l'état financier et administratif du programme / projet à des fins d'analyse et de rapport.
e. Participer à la planification et au suivi des questions relatives à l'assistance technique à fournir dans le cadre de cette mission pour identifier et analyser les goulots d'étranglement ; recommande des plans d'action au superviseur et aide, si nécessaire, à mettre en œuvre les recommandations relatives à l'apprentissage par le jeu ; et
f. Toute autre tâche pouvant être assignée par le Directeur ECD en lien avec l'objet de cette affectation.

Relations de travail
– Le consultant sera géré par l'UNICEF et le travail quotidien du consultant sera supervisé par le directeur du développement de la petite enfance.
– L'UNICEF et le Département de l'éducation de base sont conjointement responsables du suivi de la mise en œuvre de cette mission et l'exécuteront de manière professionnelle et consultative pendant toute la durée du contrat.
– Le consultant ne doit pas s'attendre à la prolongation de ce contrat ni à la poursuite des travaux associés à cette mission par le biais d'un emploi à temps partiel ou à temps plein par le Département de l'éducation de base ou l'UNICEF.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez… 

  • Un minimum d'un diplôme supérieur ou équivalent en éducation, éducation de la petite enfance, éducation de base, psychologie de l'enfant, sciences sociales ou domaines techniques connexes
  • Un minimum de trois ans d'expérience professionnelle pertinente liée aux objectifs de cette mission dans l'apprentissage précoce, l'éducation, la gestion de programmes dans un domaine de l'éducation, de préférence dans le curriculum, ainsi qu'une solide expérience analytique et politique.
  • La connaissance de l'apprentissage et du développement précoces et du secteur du DPE en Afrique du Sud est une exigence.
  • Bonne connaissance des développements actuels dans le domaine de l'apprentissage précoce et de l'éducation de base, y compris une articulation claire de l'apprentissage par le jeu dans le programme d'études (NCF et CAPS).
  • Bonnes compétences dans Microsoft Word et Microsoft Excel ainsi que d'excellentes compétences rédactionnelles concises.
  • Excellentes compétences interpersonnelles, volonté de voyager et permis de conduire valide, approche proactive et énergique du travail et capacité et engagement à travailler dans des délais serrés.
  • Seuls les citoyens sud-africains seront considérés pour cette mission.

Pour chaque enfant, vous démontrez… 

Les valeurs de l'UNICEF en matière d'attention, de respect, d'intégrité, de confiance, de responsabilité et de durabilité (CRITAS). 

 Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous   ici . 

 L'UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d'œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l'UNICEF s'engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.

L'UNICEF propose des aménagements raisonnables pour les consultants/entrepreneurs individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance voyage pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d'un aménagement raisonnable pendant le processus de sélection et par la suite dans votre mission. 

L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. L'UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l'enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents. 

Remarques :  

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l'étape suivante du processus de sélection. 

Les personnes engagées dans le cadre d'un contrat de consultant ou d'un contrat individuel ne seront pas considérées comme des “membres du personnel” en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l'UNICEF, et n'auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les congés et la couverture d'assurance médicale ). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou droit, conformément aux lois locales ou autres applicables. 

Le candidat sélectionné est seul responsable de s'assurer que le visa (applicable) et l'assurance maladie requis pour exercer les fonctions du contrat sont valides pour toute la durée du contrat. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation du statut entièrement vacciné contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant de commencer la mission. Il ne s'applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l'UNICEF, les lieux de prestation des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l'UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l'UNICEF pendant la durée de leurs contrats de consultant. 

Annoncé : Date limite de l'heure standard de l'Afrique du Sud
 : Heure standard de l'Afrique du Sud

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