INGENIEUR EN BATIMENT

Mission et objectifs

Depuis 70 ans, l'UNICEF travaille sur le terrain dans 190 pays et territoires pour promouvoir la survie, la protection et le développement des enfants. Premier fournisseur mondial de vaccins pour les pays en développement, l'UNICEF soutient la santé et la nutrition des enfants, l'accès à l'eau potable et à l'assainissement, une éducation de base de qualité pour tous les garçons et toutes les filles, et la protection des enfants contre la violence, l'exploitation et le sida. L'UNICEF est entièrement financé par les contributions volontaires de particuliers, d'entreprises, de fondations et de gouvernements.

Contexte

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes les activités de l’organisation – dans les programmes, dans les activités de plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en s’attaquant aux inégalités – non seulement donnera à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance et une stabilité durables des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si essentiel. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations. Pour accélérer les progrès vers l'éducation de base universelle en Côte d'Ivoire et conformément au plan sectoriel de l'éducation, l'UNICEF Côte d'Ivoire appuie le Ministère de l'éducation dans la mise en œuvre de la politique d'éducation de base obligatoire. L'un des piliers de cette politique est la construction et la réhabilitation d'écoles dans le but de créer un environnement d'apprentissage adapté aux enfants et de maintenir les enfants à l'école jusqu'à ce qu'ils aient terminé leur éducation de base. Pour assurer le respect des normes et standards de conception et de construction des bâtiments scolaires, y compris ceux liés au genre et à l'éducation des enfants handicapés, l'UNICEF Côte d'Ivoire recherche le soutien de jeunes ingénieurs qualifiés et motivés pour atteindre son objectif. En plus des exigences vaccinales spécifiques au lieu d'affectation, les nominations sont soumises à la confirmation du statut vaccinal complet contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant la prise de fonction. Elle ne s'applique pas aux Volontaires des Nations Unies qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l'UNICEF, les lieux de mise en œuvre des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l'UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l'UNICEF pendant la durée de leur contrat. L'UNICEF propose des aménagements raisonnables aux Volontaires des Nations Unies handicapés. Il peut s'agir, par exemple, de logiciels accessibles, d'une aide au voyage pour les missions ou d'un accompagnateur personnel. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d'aménagements raisonnables pendant le processus de recrutement et par la suite pendant votre mission.

Description de la tâche

Français Sous la direction du Spécialiste en Construction P3, le titulaire sera responsable de l'élaboration de normes nationales et d'innovations dans les techniques de construction, pour soutenir la réalisation de la construction et de la réhabilitation des installations scolaires, y compris les latrines et les points d'eau, mobiliser les communautés locales, conformément aux buts et objectifs du projet. Il/elle fournira une expertise technique dans la conception, l'évaluation, la mise en œuvre et le suivi du projet de construction de l'UNICEF ainsi que dans le développement et la réponse d'urgence aux infrastructures. Le titulaire de ce nouveau poste complétera l'accent continu de l'UNICEF sur le soutien aux communautés locales pour renforcer leur capacité à planifier, mettre en œuvre et suivre toutes les constructions et renforcera le positionnement de l'UNICEF, en tant qu'agence chef de file dans ces interventions, qui repose en partie sur l'expertise en construction. Plus spécifiquement, il/elle sera en charge des tâches suivantes : – Assurer la disponibilité d'informations précises, complètes et à jour nécessaires à la conception, à la mise en œuvre, à la gestion, au suivi et à l'évaluation efficaces des programmes et projets de construction d'éducation, y compris la ventilation par sexe ; fournir un soutien au partage des informations avec les partenaires concernés et rédiger des budgets de programmes de construction solides pour examen par le superviseur. – Améliorer l'efficience et l'efficacité du programme de construction de l'éducation par le biais d'activités de mise en œuvre et de suivi avec divers partenaires de mise en œuvre, y compris le suivi des apports de l'UNICEF, des conditions et des ressources locales, du flux d'aide en matière d'approvisionnement et de non-approvisionnement et de l'état du programme de construction de l'éducation. S'assurer que tous les apports techniques et les estimations de coûts liés aux composantes de la construction de l'éducation sont exacts. – Analyser les données et informations collectées et préparer des rapports d'avancement, y compris des indicateurs de suivi et de rapport par sexe ; rédiger des modifications dans les plans de travail du programme de construction de l'éducation et aider à l'identification des fournitures et équipements nécessaires ainsi qu'à la rédaction des recommandations du programme de pays relatives au programme d'éducation et à d'autres documents du programme de construction, en garantissant l'exactitude et la cohérence avec les règles, réglementations et plans d'action établis, et fournir un soutien à la consultation avec les partenaires, selon les besoins, sur la planification et la mise en œuvre des activités du programme de pays. – Assurer la pertinence de la documentation financière, administrative et d'approvisionnement ; vérifier que les dépenses du programme de construction de l'éducation sont dans les limites des crédits alloués et que les données sont cohérentes avec les informations et la base de données du programme. Assurer le suivi des requêtes, y compris avec et par les partenaires, ou lancer des mesures correctives en cas d'écarts. – Compiler des données, des informations et des preuves sur la mise en œuvre du programme de construction, la formation et l'orientation des matériaux techniques, y compris le concept de construction écologique et l'approche de l'école adaptée aux enfants, afin de promouvoir le partage des connaissances avec les donateurs et les médias.- Assurer la communication et le réseautage efficaces développés et maintenus grâce au partenariat et à la collaboration avec toutes les parties prenantes. – Collaborer avec le personnel des opérations pour mettre en œuvre des systèmes de contrôle interne et résoudre les problèmes quotidiens ou les écarts dans la gestion financière ou de l'approvisionnement, dans le cadre du processus habituel d'appel d'offres de construction, en fournissant un soutien pour l'orientation et la formation de tous les partenaires techniques de mise en œuvre sur les questions de construction liées, le concept de construction respectueuse de l'environnement et les politiques et procédures financières et d'approvisionnement de l'UNICEF. – Assurer la liaison avec les sections de l'approvisionnement et de la logistique, de l'éducation, de l'EAH et du CSD pour s'assurer que les spécifications techniques et les travaux de l'entrepreneur répondent aux besoins et aux exigences des bénéficiaires, en particulier en ce qui concerne les conceptions adaptées aux enfants. – Coordonner avec d'autres partenaires du ministère de l'éducation, y compris les responsables des projets de construction soutenus par les donateurs, au niveau central et décentralisé, d'autres agences des Nations Unies et des ONG pour garantir que des normes et des coûts compatibles et appropriés sont utilisés dans tous les bâtiments de l'UNICEF. – Fournir une expertise en matière d'appels d'offres et d'appels d'offres, examiner les conceptions et les dessins d'architecture, surveiller les travaux sur le terrain pour en vérifier la qualité et l'efficacité. – Travailler en étroite collaboration avec les ingénieurs consultants de l'UNICEF, ainsi qu'avec d'autres partenaires, pour s'assurer que les objectifs du programme sont atteints ; – Observer et signaler au chef de section les activités des projets de construction et à la direction de l'UNICEF toute préoccupation concernant le processus de construction global. – Évaluer la capacité des partenaires de l'UNICEF dans ce projet, afin d'identifier leurs points forts et leurs éventuelles faiblesses. – Évaluer la capacité des partenaires de l'UNICEF et élaborer des recommandations pour maximiser leurs points forts ; proposer des solutions pour minimiser les risques. – Visiter chaque chantier de construction actif au moins une fois par mois. Les visites sur le site doivent être programmées pour coïncider avec les activités de construction importantes, telles que l'achèvement du battage des pieux, l'achèvement de l'excavation des fondations, la fixation de l'acier et l'inspection du coffrage, le coulage du béton et le décoffrage du coffrage. – S'assurer que des registres détaillés sont conservés de toutes les activités de construction, permettant un suivi en temps réel de l'avancement des travaux.- Coordonner avec les autres partenaires du ministère de l'Éducation, y compris les responsables des projets de construction soutenus par les donateurs, au niveau central et décentralisé, d'autres agences des Nations Unies et des ONG, afin de garantir que des normes et des coûts compatibles et appropriés sont utilisés dans tous les bâtiments de l'UNICEF. – Fournir une expertise en matière d'appels d'offres et d'appels d'offres, examiner les conceptions et les dessins d'architecture, surveiller les travaux sur le terrain pour en vérifier la qualité et l'efficacité. – Travailler en étroite collaboration avec les ingénieurs consultants de l'UNICEF, ainsi qu'avec d'autres partenaires, afin de garantir que les objectifs du programme sont atteints ; Observer et rendre compte au chef de section des activités dans le cadre des projets de construction et à la direction de l'UNICEF de toute préoccupation concernant le processus de construction global. – Évaluer la capacité des partenaires de l'UNICEF dans ce projet, afin d'identifier leurs points forts et leurs éventuelles faiblesses. – Évaluer la capacité des partenaires de l'UNICEF et élaborer des recommandations pour maximiser leurs points forts ; proposer des solutions pour minimiser les risques. – Visiter chaque chantier de construction actif au moins une fois par mois ; les visites du site doivent être programmées pour coïncider avec les activités de construction importantes, telles que l'achèvement du battage des pieux, l'achèvement de l'excavation des fondations, la fixation de l'acier et l'inspection du coffrage, le coulage du béton et le décoffrage du coffrage. – Veiller à ce que des registres détaillés soient conservés de toutes les activités de construction, permettant un suivi en temps réel de l'avancement des travaux- Coordonner avec les autres partenaires du ministère de l'Éducation, y compris les responsables des projets de construction soutenus par les donateurs, au niveau central et décentralisé, d'autres agences des Nations Unies et des ONG, afin de garantir que des normes et des coûts compatibles et appropriés sont utilisés dans tous les bâtiments de l'UNICEF. – Fournir une expertise en matière d'appels d'offres et d'appels d'offres, examiner les conceptions et les dessins d'architecture, surveiller les travaux sur le terrain pour en vérifier la qualité et l'efficacité. – Travailler en étroite collaboration avec les ingénieurs consultants de l'UNICEF, ainsi qu'avec d'autres partenaires, afin de garantir que les objectifs du programme sont atteints ; Observer et rendre compte au chef de section des activités dans le cadre des projets de construction et à la direction de l'UNICEF de toute préoccupation concernant le processus de construction global. – Évaluer la capacité des partenaires de l'UNICEF dans ce projet, afin d'identifier leurs points forts et leurs éventuelles faiblesses. – Évaluer la capacité des partenaires de l'UNICEF et élaborer des recommandations pour maximiser leurs points forts ; proposer des solutions pour minimiser les risques. – Visiter chaque chantier de construction actif au moins une fois par mois ; les visites du site doivent être programmées pour coïncider avec les activités de construction importantes, telles que l'achèvement du battage des pieux, l'achèvement de l'excavation des fondations, la fixation de l'acier et l'inspection du coffrage, le coulage du béton et le décoffrage du coffrage. – Veiller à ce que des registres détaillés soient conservés de toutes les activités de construction, permettant un suivi en temps réel de l'avancement des travaux