Spécialiste du développement de l’adolescent

CDD
Postuler avant le : mars 26, 2023
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Description de l'emploi

Spécialiste du développement de l'adolescent, (NOC), Tripoli, Libye # 00912349 (ressortissants libyens uniquement)

Job no: 559471
Type de contrat: Engagement à durée déterminée
Lieu d'affectation: Tripoli
Niveau: NO-3
Emplacement: Libye
Catégories: Développement de l'adolescent

L'UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, une chance !

Le programme de développement et de participation des adolescents est un élément clé du programme de pays pour la Libye. Le spécialiste ADAP relève du chef de l'éducation en Libye.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le spécialiste du développement de l'adolescent relève du chef de l'éducationpour l'orientation et la supervision générale. Une partie importante du travail sur les jeunes se situe dans un contexte éducatif, avec des liens étroits avec les résultats scolaires. Cela est particulièrement lié à l'accent mis sur le développement et la prestation de programmes de compétences de vie pour les adolescents et les jeunes. Le spécialiste ADAP développe également des partenariats et des réseaux de jeunes à travers les sections (santé, protection de l'enfance, nutrition, WASH et politique sociale) pour soutenir et promouvoir les activités des jeunes en Libye. Le spécialiste ADAP fournit un soutien aux collègues du bureau de pays et aux partenaires et parties prenantes internes et externes tout au long des processus de programmation en fournissant un soutien technique, administratif et opérationnel pour garantir que le développement et la participation des adolescents et les droits de l'enfant établis en vertu de la Convention relative aux droits de l'enfant,

Fonction clé, responsabilités et fonctions/tâches connexes :

 Appui au développement et à la planification des programmes

  • Évaluer les priorités de développement nationales / régionales / internationales pour identifier les opportunités et les plans d'action pour améliorer la prestation de services et atteindre les objectifs de développement et de participation des adolescents dans le pays.
  • Participer tout au long du processus de formulation, de planification et de préparation du programme du CO pour fournir des informations, des conseils et un soutien opérationnel sur l'intégration des politiques et des cadres qui favorisent le développement et la participation des adolescents et pour s'assurer que les questions transversales telles que le genre, les handicaps, les droits des minorités et les groupes marginalisés sont pris en compte et intégrés dans les programmes et projets de pays.
  • Établir des buts, des objectifs, des stratégies et des plans de mise en œuvre spécifiques pour les programmes/projets de développement des adolescents en utilisant la terminologie et la méthodologie de planification axée sur les résultats (RBM). Préparer les documents pertinents pour l'examen et l'approbation du programme.
  • Travailler en étroite collaboration avec des collègues et des partenaires pour discuter des méthodologies et évaluer les priorités/compétences nationales afin d'assurer l'obtention de résultats concrets et durables.
  • Fournir des conseils techniques / un soutien opérationnel faisant autorité à toutes les étapes de la programmation pour faciliter la gestion et la fourniture de résultats contribuant à l'égalité des sexes conformément au plan d'action pour l'égalité des sexes.
  • Prend en charge l'évaluation et l'identification des besoins des adolescents et des genres pour la préparation et la réponse aux situations d'urgence, et fournit des conseils et une contribution technique adaptés au genre sur la programmation d'urgence.

Gestion du programme, suivi et livraison des résultats

  •  Planifier et/ou collaborer avec des partenaires internes et externes pour établir des repères de suivi, des indicateurs de performance et d'autres indicateurs et mesures du système UNICEF/ONU afin d'évaluer et de renforcer la responsabilité des performances, la cohérence et l'obtention de résultats durables sur les programmes et projets de développement des adolescents.
  • Participer aux exercices de suivi et d'évaluation, aux revues de programme et aux revues annuelles avec le gouvernement et d'autres homologues pour évaluer les progrès et déterminer les actions / interventions requises pour obtenir des résultats.
  • Préparer / évaluer les rapports de suivi et d'évaluation pour identifier les lacunes, les forces / faiblesses du programme et de la gestion, identifier les leçons apprises et utiliser les connaissances acquises pour la planification du développement et une intervention rapide pour atteindre les objectifs.
  • Surveiller activement les programmes/projets de développement des adolescents par le biais de visites sur le terrain, d'enquêtes et/ou d'échanges d'informations avec les partenaires/parties prenantes pour évaluer les progrès, identifier les goulots d'étranglement et prendre des décisions en temps opportun pour résoudre les problèmes et/ou se référer aux responsables concernés pour une résolution rapide.
  • Surveiller et vérifier l'utilisation optimale/appropriée des ressources du programme (actifs financiers, administratifs et autres) en confirmant le respect des règles organisationnelles, des réglementations/procédures et des engagements des donateurs, des normes de responsabilité, d'intégrité et en veillant à la notification et à la liquidation des ressources en temps opportun.
  • Préparer des rapports de programme/projet réguliers/obligatoires pour la direction, les donateurs et les partenaires afin de les tenir informés de l'avancement du programme.

Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

  •  Fournir des conseils techniques et un soutien opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux partenaires/donateurs des bureaux de pays sur les politiques, les pratiques et les méthodologies sur le développement et la participation des adolescents pour soutenir la gestion, la mise en œuvre et la livraison des résultats du programme.
  • Participer aux réunions du programme, y compris l'élaboration du programme et la planification d'urgence, pour fournir des informations, des conseils et un soutien techniques et opérationnels.
  • Rédiger des documents d'orientation, des notes d'information et d'autres documents de programme stratégique pertinents à des fins d'utilisation, d'information et / ou d'examen par la direction.
  • Soutenir le développement, la mise en œuvre et le suivi de programmes de haute qualité en matière de genre dans tous les secteurs, conformément au plan d'action sur le genre.
  • Travailler avec les collègues et la direction du programme afin que les résultats en matière de développement des adolescents et de genre soient efficacement définis, mesurés et rapportés, et qu'une évaluation, une recherche, une génération de preuves et une évaluation de haute qualité sur la programmation en matière de genre soient entreprises et utilisées.

Mise en réseau et création de partenariats

  •  Établir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux concernés, les parties prenantes nationales et les partenaires/alliés/donateurs/universitaires mondiaux par le biais d'un réseautage actif, d'un plaidoyer et d'une communication efficace pour renforcer les capacités, échanger des connaissances/expertises et renforcer la coopération pour obtenir des résultats durables et étendus sur initiatives de développement et de participation des adolescents.
  • Préparer du matériel de communication et d'information pour le plaidoyer du programme afin de promouvoir la sensibilisation, d'établir des partenariats/alliances et de s'assurer que les programmes et initiatives de développement et de participation des adolescents disposent de ressources et d'un soutien adéquats.
  • Participer et / ou représenter l'UNICEF dans les discussions et la planification inter-agences (UNCT) appropriées sur les questions liées au développement des adolescents pour collaborer avec les partenaires / collègues inter-agences sur la planification et la préparation des programmes / projets du PNUAD en veillant à ce que la position, les intérêts et les priorités de l'organisation soient pleinement pris en compte et intégré dans le processus de l'UNDAF dans la planification du développement et l'établissement de l'agenda, y compris la préparation aux situations d'urgence.

Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

  • Appliquer / introduire des approches innovantes et de bonnes pratiques sur le développement et la participation des adolescents pour renforcer les capacités des partenaires et des parties prenantes et pour soutenir la mise en œuvre et la livraison de résultats de programme concrets et durables.
  • Se tenir au courant, rechercher, comparer et mettre en œuvre les meilleures pratiques en matière de développement et de participation des adolescents. Évaluer, institutionnaliser et partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises.
  • Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre de politiques et de procédures pour assurer une efficience et une efficacité optimales des programmes et projets durables.
  • Organiser et mettre en œuvre des initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients/parties prenantes afin de promouvoir des résultats durables sur les programmes/projets connexes.
  • Soutenir les conseillers régionaux pour les adolescents et le genre dans l'amélioration des capacités techniques et de recherche du personnel, des bureaux et des programmes au niveau des pays sur le développement des adolescents et le genre afin de continuer à constituer une base de données factuelles pour la programmation et d'assurer une capacité continue en matière de programmation du genre et des adolescents au niveau du bureau de pays.          

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

  • Éducation :

Un diplôme universitaire supérieur dans l'un des domaines suivants est requis : anthropologie, psychologie, sociologie, éducation ou un autre domaine technique pertinent (de préférence en éducation). Le premier niveau d'un diplôme universitaire pertinent combiné à sept (7) années d'expérience peut être accepté à la place du diplôme universitaire supérieur. 

  • Expérience : 

Un minimum de cinq ans d'expérience professionnelle dans des domaines liés au développement de l'adolescent est requis.

Un minimum de trois ans de travail avec les jeunes est requis (par exemple, enseignement ou travail de jeunesse)

Une expérience de travail dans un pays en développement est considérée comme un atout.

Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.

  • Exigences linguistiques :

La maîtrise de l'anglais est requise. La connaissance d'une autre langue officielle de l'ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol) ou d'une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l'UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l'intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l'UNICEF

Les compétences de l'UNICEF requises pour ce poste sont…

  • Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (1)
  • Fonctionne en collaboration avec d'autres (1)
  • Établit et entretient des partenariats (1)
  • Innove et adopte le changement (1)
  • Pense et agit stratégiquement (1)
  • Motivation pour obtenir des résultats percutants (1)
  • Gère l'ambiguïté et la complexité (1)

 Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L'UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d'œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l'UNICEF s'engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d'avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d'allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L'UNICEF encourage fortement l'utilisation d'arrangements de travail flexibles.
L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. L'UNICEF s'engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

L'engagement actif de l'UNICEF en faveur de la diversité et de l'inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les candidats masculins éligibles et appropriés sont encouragés à postuler.

Les rendez-vous de l'UNICEF sont soumis à des exigences d'autorisation médicale et de vaccination (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l'UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l'UNICEF. L'UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si l'autorisation médicale n'est pas obtenue ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l'étape suivante du processus de sélection.

Annoncé : 
Délai d'heure standard pour l'Europe : E. Heure d'été de l'Europe